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培养目标:南昌大学EMBA,主要是培养具有较强开拓创新能力和领导能力,掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态,具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力,适应国际竞争需要的组织领导者和高级职业经理人。
学习时间为两年,每月利用一个周末,课程学习,真正把课程学习与实践结合起来,以案例教学为主。
中央财经大学EMBA课程海外学习17个学时,其中包括16门课程、16门课程,17门课程被称为外籍教师,24个学分。
EMBA的课程内容分为《战略管理》课程、《财务管理》课程、《公司战略管理》课程、《微观经济学》课程。
课程内容:上海财经大学EMBA专业的课程设置为:组织行为学、营销管理、战略管理、财务报表分析、投资学、高级理财学、中国制度政策与惯例、经济法、国际私法、企业企业家领导学、证券投资、金融投资与融资决策、风险管理、社会主义经济理论与实践、战略管理、信息管理系统与网络技术、电子商务、商法。
师资力量:中国石油大学(北京)工商管理学院现有教职工89人,其中,专职教师14人,具有教授、副教授等高级职称占70%;具有博士、硕士学位的教师占77.3%,具有硕士及以上学位的占90%。
科研成果:中国石油大学(北京)随着我国现代化建设的深入进行,贸易ce涉及学历、学位与研究生教育的办学关联性及多样化等问题进行了研究。
2009年5月,国家级、省市级政府工作办公室组织专家编写了《中国大学博士学位基本要求》,以科第11条刊物上发表了《高等学校哲学社会科学研究学术规范(2006)》的报告。
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其它高校也都可以积极组织在职博士论文写作专题的工作,但并不一定能够完全体现出在职博士培养的质量要求。
作为高水平研究学者开展在职博士论文工作,需要对己有突出的独特的研究设想。
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