由未来公益参与主办的首届曹文轩青少年文化素养大赛启动

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6月6日，首届曹文轩青年文学大赛《找鸟》在中国现代文学博物馆举行。此次活动由人民文学出版社、田甜出版社、未来青年文学和文化计划行动办公室、阿里巴巴-郭颂公益事业和美国文学杂志联合主办。

曹文轩先生作了主旨演讲

著名作家、国际安徒生奖获得者、北京大学教授、中小学语文教科书统一版主编曹文轩、著名作家、第十届茅盾文学奖获得者、人民文学副主编许、中国专家、北京师范大学教育系副教授杜霞、著名出版人、田甜出版社社长、首届曹文轩青年文化素养大赛组委会主任张、著名编辑、总编辑张昆涛丛，青年批评家，北京大学中文系副教授，中国现代文学博物馆访问研究员；陈思，未来青年文学与文化公益项目创始人，北京大学文学博士，哈佛大学访问学者，中国现代文学博物馆访问研究员；未来青年文学与文化公益事业创始人、中国青年教育家信都:谢永强，美国文学杂志助理主编，知名媒体人。未来青年文学与文化公益项目参与者、中国青年教育家赵、公益总经理、阿里巴巴创新集团资深内容运营专家张文华、未来青年文学与文化公益项目行动办公室主任、首届曹文轩青年文化素养大赛组委会秘书长李等专家、学者和主办方参加了本次活动。首届曹文轩青年文化素养大赛是根据曹文轩先生今年的新书《找一只鸟》举办的。通过三种类型的活动:创意写作、创意绘画和经典阅读，旨在激发年轻人的文学和文化素养。以书籍为媒介，他们不仅能享受文字的美，还能体验创作的乐趣。

比赛组委会主任张在开幕式上介绍了比赛的背景。老师曹文轩是一个家喻户晓的名字。他的作品具有很高的美学价值，富有哲理，并且常常有一个开放式的结尾。选择曹的作品作为开展文化素养竞赛的主题，无疑可以为儿童提供丰富的物质土壤，滋润他们的头发生长，创作出绚丽多彩的作品。田甜出版社作为儿童文学领域的重要阵地，从小就致力于提高儿童的文化素养，这对未来培养高素质的公民非常重要。未来青年文学和文化公益计划的重点是通过跨界合作整合文化和教育资源，并通过多样化活动提高青年的文化素养。郭颂公益致力于通过以兴趣培养为重点的教育和扶贫来提高贫困地区青年的素质。作为中学语文课本中文章最多的文学杂志，《美国文学与青年写作版》，通过挖掘优秀的校园作家，

在主题演讲中，曹文轩先生首先回顾了自己的创作经历，而《寻找一只鸟》属于“曹文轩新小说”部，也是他“走出油麻地”后的作品。他坦率地说，“现在是你展示油麻地以外的世界的时候了，也是你在个人写作史上写下新篇章的时候了。这个新篇章的名字是“走出油麻地”。正是这种心态的转变导致了“穿流”、“蝙蝠香”、“萤火虫王”、“草鞋湾”和“找鸟”的出现“鸟”的形象在曹文轩的作品中是一个特殊而耀眼的存在。他曾经痴迷于养鸽，他的家里到处都是鸟的装饰品。“我曾经胡乱猜测，人不是鱼或猴子，而是鸟。因为我们总是想飞翔。我们总是有“逃跑”的冲动。古往今来不变。”

寻找一只鸟是作家领域扩展后挖掘出来的新宝藏。它与《草屋》、《青铜葵花》、《精米》等作品仍有共同的伦理审美观。这本书将是曹文轩个人写作史上一部非常重要的作品。“它写了许多在我以前的作品中从未出现过的故事，还有许多在我以前的作品中没有出现过的因素。”结合本书的创作过程，曹文轩先生还向广大的年轻朋友传授了几种写作技巧，比如，写作要善于创造画面感和氛围感。文学作品的关键在于，可以使用的词语不多，但它们可以呈现非常丰富和复杂的事件。

陈思、曹文轩、杜霞、信都谈文学与教育

随后，许、张炜、丛、赵以“文学与梦”为主题展开对话。张炜继续曹文轩先生的话题，讲述了《找鸟》的编辑和制作过程。曹老师仍然保持着每年一本书的高强度创作。“这一次，为了在云贵高原写一只好鸟，曹文轩老师也有很大的储备。

许是目前茅盾文学奖最年轻的获得者。作为曹文轩先生的学生，他多年来从曹的言行中受益匪浅，他自己的文学创作过程也吸收了曹的许多营养。对于曹的文学创作，他认为“曹的儿童文学是所谓的伟大文学，并不仅限于儿童文学”，曹的作品与福克纳和马尔克斯的作品一样，影响了他对小说结构的认识。我希望更多的人能够感受到文学的美，通过与“找鸟”相关的活动来发现和培养更多新的文学人。

丛谈到听曹的课，他很兴奋地在课堂上分享他的创意。他还从文学批评家的角度评价了曹文轩文学创作的价值。总的来说，人们认为文学写人性之恶是深刻的，但曹却让人觉得文学应该是美丽而强大的，这就意味着曹的创作是超越性的。

赵有多年的一线教学经验。他最直观的感觉是，学生需要在阅读训练中给予指导。“孩子们读书很快，许多孩子读了这本书后，感觉不到文学理想的意义。”完成学习任务后，让他更多地感受到文学的力量，这样他就能尽快打下良好的文学基础。“在中小学可以做的是充分培养孩子学习语言和文学的兴趣，这应该是这个阶段。。

在以“文学与教育”为主题的对话中，统一版语文教科书主编曹文轩从文化创造的话题转向了中小学语文教育。他评论说，统一版的语文教科书比以前的教科书好。首先，新的小学和初中语文教科书中有许多文本，这些文本从未出现在原有的各种语文教科书中。第二，语文教科书的统一版本在语文的人文性和工具性之间找到了平衡。最重要的是，语文教科书的统一版本强调，要学好语文，大量阅读是必要的。“中国是一座山，它本身无法调动力量。要打倒中国人，必须动员周围山区的力量。你，一个语文老师，只专注于语文课本，没有阅读，你不可能讲好课。语文老师应该在语文课上说得好，并且在课外多读些书。”

杜霞教授的研究领域涉及文学、艺术和教育，他认为任中文学教育的长期任务是如何将文学之美传递给广大中小学教师。对学生来说，他们不仅应该多读，还应该学习阅读和写作的艺术。这次识字比赛不仅突出公益，而且全面平衡了听、说、读、写等各种审美活动，包括绘画。这是一个特别好的切口。“我希望这次比赛能真正吸引大多数中小学语文教师。让他们意识到如何挖掘写作课堂。”

宇都多年来一直走在汉语教学和培训的第一线。他精心设计的“大语言系统”在业界有着重要的影响。他也有多年的一线教学经验。结合几个老师的问题，宇都抛出了一个问题“什么叫做大语言教育？”他认为，在这个“Z时代”，青少年可以接收大量信息，以不同于过去的方式看待世界，这对教育工作者来说是一个巨大的挑战，他们不能走老路去做好这一代人的教育工作。因此，他们在系统之外进行了许多创新尝试，但他们无法在微观层面构建自己的想法。正如曹的新书《找鸟》所揭示的那样，我们的生命主题不是死的或确定的，而是需要探索的。我们的教学尝试和公益活动都试图提供高信息密度、高趣味口音和高含量的文学教育资源，并能传达创新的中国理念。

陈思也是曹文轩先生的弟子，具有扎实的理论素养和深厚的文化公益经验，对上述观点一一作出回应。他认为，只要儿童应用正确，所谓的先进理论和文本也可以发挥非凡的作用。这个过程对教师有极高的要求。一个优秀的语文教师不仅要成为优秀的批评家和鉴赏家，还要具备足够的跨学科素养。对于学校作文教学来说，“作文教学是中小学语文教学的一个难点，所以我们可以借鉴创造性作文，将创造性作文教学运用到日常语文教学中去，解决作文教学的困境。”在谈到这次举办的首届曹文轩青年文化素养大赛时，活动发起人之一的陈思坦言，在接触了大量的青年文学教育实践活动后，他有了以“曹文轩”为主题来推动青年活动创作的想法。“曹先生的文学创作滋养了一代又一代人，如何更好地在青年群体中形成一种阅读和使用的氛围，需要青年人进行真正的活动。这背后是曹弟子的心愿，恐怕还有导师的额外恩典和期望。作为比赛的发起者，我希望比赛能够一次举办一场，成为经典，传播曹文轩老师的美学理念，并在未来继续产生影响。”

李、、张文华、介绍了比赛情况

在决赛介绍对话环节中，李简要介绍了举办本次比赛的具体安排，并从公益性和包容性的角度阐述了首届曹文轩青少年文化素养大赛的价值，希望通过主办方的努力，为各地的儿童提供一个“展翅高飞”展示才华的平台。自郭颂公益事业成立以来，一直致力于教育扶贫的兴趣指数。张文华从贫困地区儿童汉语学习的现状出发，强调了兴趣引导的必要性，并就竞赛活动的后续工作交换了意见。《梅文》杂志位于陕西，一个文学重镇，在散文和青年文学中占有重要地位。谢永强以分析青少年竞赛创作现状为例，介绍了美国文学优秀作品的评价标准，以及曹文轩对竞赛的后续关注。

据李介绍，首届曹文轩青少年文化素养大赛分为三组:创意写作组、创意绘画组和经典阅读组。在创作安排上，参加竞赛的青少年可以根据小说的故事发展和人物塑造，继续围绕《寻找一只鸟》的开篇结局进行创作，也可以放弃本书的内容，在生活、电影、教科书甚至想象中描述和观察“鸟”的形象。在创意绘画组中，参与者可以根据指定书籍中的特定章节和情节进行绘画，也可以描绘看到或想象到的“鸟”的形象。这两个小组之间的竞争充分激发了孩子们的想象力和创造力。在经典阅读环节中，参与者可以带着情感阅读《寻找一只鸟》中的优美段落，并制作视频。竞赛将于9月开始收集作品，参与者可以通过拍照和上传的方式在线提交作品。评估将于11月开始，最终的奖励结果将于12月底公布。组委会为与会者准备了丰厚的奖励。除了高价值的证书外，还有曹文轩老师亲笔签名的作品。优秀作品将在美国文学杂志上发表，并将在田甜出版社出版。

此次活动还得到了斗神中文、橡胶蠕虫国际美国学校、巴杜郭雪、诸葛听力、双教师小班、阅读上帝人工智能语言等合作单位的大力支持。今后，将通过多种形式的文化活动来推动这项活动，以便为提高青年人的文化素养做准确的实际工作。

科创新闻网 简介:6月6日，首届曹文轩青年文化素养大赛《寻找一只鸟》在中国现代文学博物馆举行。该活动由人民文学出版社、田甜出版社和未来青年文学组织

6月6日，首届曹文轩青年文学大赛《找鸟》在中国现代文学博物馆举行。此次活动由人民文学出版社、田甜出版社、未来青年文学和文化计划行动办公室、阿里巴巴-郭颂公益事业和美国文学杂志联合主办。

曹文轩先生作了主旨演讲

著名作家、国际安徒生奖获得者、北京大学教授、中小学语文教科书统一版主编曹文轩、著名作家、第十届茅盾文学奖获得者、人民文学副主编许、中国专家、北京师范大学教育系副教授杜霞、著名出版人、田甜出版社社长、首届曹文轩青年文化素养大赛组委会主任张、著名编辑、总编辑张昆涛丛，青年批评家，北京大学中文系副教授，中国现代文学博物馆访问研究员；陈思，未来青年文学与文化公益项目创始人，北京大学文学博士，哈佛大学访问学者，中国现代文学博物馆访问研究员；未来青年文学与文化公益事业创始人、中国青年教育家信都:谢永强，美国文学杂志助理主编，知名媒体人。未来青年文学与文化公益项目参与者、中国青年教育家赵、公益总经理、阿里巴巴创新集团资深内容运营专家张文华、未来青年文学与文化公益项目行动办公室主任、首届曹文轩青年文化素养大赛组委会秘书长李等专家、学者和主办方参加了本次活动。首届曹文轩青年文化素养大赛是根据曹文轩先生今年的新书《找一只鸟》举办的。通过三种类型的活动:创意写作、创意绘画和经典阅读，旨在激发年轻人的文学和文化素养。以书籍为媒介，他们不仅能享受文字的美，还能体验创作的乐趣。

比赛组委会主任张在开幕式上介绍了比赛的背景。老师曹文轩是一个家喻户晓的名字。他的作品具有很高的美学价值，富有哲理，并且常常有一个开放式的结尾。选择曹的作品作为开展文化素养竞赛的主题，无疑可以为儿童提供丰富的物质土壤，滋润他们的头发生长，创作出绚丽多彩的作品。田甜出版社作为儿童文学领域的重要阵地，从小就致力于提高儿童的文化素养，这对未来培养高素质的公民非常重要。未来青年文学和文化公益计划的重点是通过跨界合作整合文化和教育资源，并通过多样化活动提高青年的文化素养。郭颂公益致力于通过以兴趣培养为重点的教育和扶贫来提高贫困地区青年的素质。作为中学语文课本中文章最多的文学杂志，《美国文学与青年写作版》，通过挖掘优秀的校园作家，

在主题演讲中，曹文轩先生首先回顾了自己的创作经历，而《寻找一只鸟》属于“曹文轩新小说”部，也是他“走出油麻地”后的作品。他坦率地说，“现在是你展示油麻地以外的世界的时候了，也是你在个人写作史上写下新篇章的时候了。这个新篇章的名字是“走出油麻地”。正是这种心态的转变导致了“穿流”、“蝙蝠香”、“萤火虫王”、“草鞋湾”和“找鸟”的出现“鸟”的形象在曹文轩的作品中是一个特殊而耀眼的存在。他曾经痴迷于养鸽，他的家里到处都是鸟的装饰品。“我曾经胡乱猜测，人不是鱼或猴子，而是鸟。因为我们总是想飞翔。我们总是有“逃跑”的冲动。古往今来不变。”

寻找一只鸟是作家领域扩展后挖掘出来的新宝藏。它与《草屋》、《青铜葵花》、《精米》等作品仍有共同的伦理审美观。这本书将是曹文轩个人写作史上一部非常重要的作品。“它写了许多在我以前的作品中从未出现过的故事，还有许多在我以前的作品中没有出现过的因素。”结合本书的创作过程，曹文轩先生还向广大的年轻朋友传授了几种写作技巧，比如，写作要善于创造画面感和氛围感。文学作品的关键在于，可以使用的词语不多，但它们可以呈现非常丰富和复杂的事件。

陈思、曹文轩、杜霞、信都谈文学与教育

随后，许、张炜、丛、赵以“文学与梦”为主题展开对话。张炜继续曹文轩先生的话题，讲述了《找鸟》的编辑和制作过程。曹老师仍然保持着每年一本书的高强度创作。“这一次，为了在云贵高原写一只好鸟，曹文轩老师也有很大的储备。

许是目前茅盾文学奖最年轻的获得者。作为曹文轩先生的学生，他多年来从曹的言行中受益匪浅，他自己的文学创作过程也吸收了曹的许多营养。对于曹的文学创作，他认为“曹的儿童文学是所谓的伟大文学，并不仅限于儿童文学”，曹的作品与福克纳和马尔克斯的作品一样，影响了他对小说结构的认识。我希望更多的人能够感受到文学的美，通过与“找鸟”相关的活动来发现和培养更多新的文学人。

丛谈到听曹的课，他很兴奋地在课堂上分享他的创意。他还从文学批评家的角度评价了曹文轩文学创作的价值。总的来说，人们认为文学写人性之恶是深刻的，但曹却让人觉得文学应该是美丽而强大的，这就意味着曹的创作是超越性的。

赵有多年的一线教学经验。他最直观的感觉是，学生需要在阅读训练中给予指导。“孩子们读书很快，许多孩子读了这本书后，感觉不到文学理想的意义。”完成学习任务后，让他更多地感受到文学的力量，这样他就能尽快打下良好的文学基础。“在中小学可以做的是充分培养孩子学习语言和文学的兴趣，这应该是这个阶段。。

在以“文学与教育”为主题的对话中，统一版语文教科书主编曹文轩从文化创造的话题转向了中小学语文教育。他评论说，统一版的语文教科书比以前的教科书好。首先，新的小学和初中语文教科书中有许多文本，这些文本从未出现在原有的各种语文教科书中。第二，语文教科书的统一版本在语文的人文性和工具性之间找到了平衡。最重要的是，语文教科书的统一版本强调，要学好语文，大量阅读是必要的。“中国是一座山，它本身无法调动力量。要打倒中国人，必须动员周围山区的力量。你，一个语文老师，只专注于语文课本，没有阅读，你不可能讲好课。语文老师应该在语文课上说得好，并且在课外多读些书。”

杜霞教授的研究领域涉及文学、艺术和教育，他认为任中文学教育的长期任务是如何将文学之美传递给广大中小学教师。对学生来说，他们不仅应该多读，还应该学习阅读和写作的艺术。这次识字比赛不仅突出公益，而且全面平衡了听、说、读、写等各种审美活动，包括绘画。这是一个特别好的切口。“我希望这次比赛能真正吸引大多数中小学语文教师。让他们意识到如何挖掘写作课堂。”

宇都多年来一直走在汉语教学和培训的第一线。他精心设计的“大语言系统”在业界有着重要的影响。他也有多年的一线教学经验。结合几个老师的问题，宇都抛出了一个问题“什么叫做大语言教育？”他认为，在这个“Z时代”，青少年可以接收大量信息，以不同于过去的方式看待世界，这对教育工作者来说是一个巨大的挑战，他们不能走老路去做好这一代人的教育工作。因此，他们在系统之外进行了许多创新尝试，但他们无法在微观层面构建自己的想法。正如曹的新书《找鸟》所揭示的那样，我们的生命主题不是死的或确定的，而是需要探索的。我们的教学尝试和公益活动都试图提供高信息密度、高趣味口音和高含量的文学教育资源，并能传达创新的中国理念。

陈思也是曹文轩先生的弟子，具有扎实的理论素养和深厚的文化公益经验，对上述观点一一作出回应。他认为，只要儿童应用正确，所谓的先进理论和文本也可以发挥非凡的作用。这个过程对教师有极高的要求。一个优秀的语文教师不仅要成为优秀的批评家和鉴赏家，还要具备足够的跨学科素养。对于学校作文教学来说，“作文教学是中小学语文教学的一个难点，所以我们可以借鉴创造性作文，将创造性作文教学运用到日常语文教学中去，解决作文教学的困境。”在谈到这次举办的首届曹文轩青年文化素养大赛时，活动发起人之一的陈思坦言，在接触了大量的青年文学教育实践活动后，他有了以“曹文轩”为主题来推动青年活动创作的想法。“曹先生的文学创作滋养了一代又一代人，如何更好地在青年群体中形成一种阅读和使用的氛围，需要青年人进行真正的活动。这背后是曹弟子的心愿，恐怕还有导师的额外恩典和期望。作为比赛的发起者，我希望比赛能够一次举办一场，成为经典，传播曹文轩老师的美学理念，并在未来继续产生影响。”

李、、张文华、介绍了比赛情况

在决赛介绍对话环节中，李简要介绍了举办本次比赛的具体安排，并从公益性和包容性的角度阐述了首届曹文轩青少年文化素养大赛的价值，希望通过主办方的努力，为各地的儿童提供一个“展翅高飞”展示才华的平台。自郭颂公益事业成立以来，一直致力于教育扶贫的兴趣指数。张文华从贫困地区儿童汉语学习的现状出发，强调了兴趣引导的必要性，并就竞赛活动的后续工作交换了意见。《梅文》杂志位于陕西，一个文学重镇，在散文和青年文学中占有重要地位。谢永强以分析青少年竞赛创作现状为例，介绍了美国文学优秀作品的评价标准，以及曹文轩对竞赛的后续关注。

据李介绍，首届曹文轩青少年文化素养大赛分为三组:创意写作组、创意绘画组和经典阅读组。在创作安排上，参加竞赛的青少年可以根据小说的故事发展和人物塑造，继续围绕《寻找一只鸟》的开篇结局进行创作，也可以放弃本书的内容，在生活、电影、教科书甚至想象中描述和观察“鸟”的形象。在创意绘画组中，参与者可以根据指定书籍中的特定章节和情节进行绘画，也可以描绘看到或想象到的“鸟”的形象。这两个小组之间的竞争充分激发了孩子们的想象力和创造力。在经典阅读环节中，参与者可以带着情感阅读《寻找一只鸟》中的优美段落，并制作视频。竞赛将于9月开始收集作品，参与者可以通过拍照和上传的方式在线提交作品。评估将于11月开始，最终的奖励结果将于12月底公布。组委会为与会者准备了丰厚的奖励。除了高价值的证书外，还有曹文轩老师亲笔签名的作品。优秀作品将在美国文学杂志上发表，并将在田甜出版社出版。

此次活动还得到了斗神中文、橡胶蠕虫国际美国学校、巴杜郭雪、诸葛听力、双教师小班、阅读上帝人工智能语言等合作单位的大力支持。今后，将通过多种形式的文化活动来推动这项活动，以便为提高青年人的文化素养做准确的实际工作。

关键词:编辑:全球新闻网